Morgenhistorietime...

En god fortælling forsvinder sjældent og derfor ser jeg altid frem til at tage den danske kolonihistorie frem i historietimerne. Min basis er altid Thorkild Hansens slavetrilogi, et fantastisk værk der beskriver og fortæller om hhv. Guldkysten, hvor slaverne blev indfanget, om Skibene, hvor man transporterede slaverne under forfærdelige forhold og De dansk-Vestindiske Øer, hvor slaverne blev brugt som arbejdskraft på sukkerrørsplantagerne - inden sukker og restproduktet blev udskibet til Danmark, København og Flensborg.

Det er også altid spændende at opleve elevernes reaktioner efterhånden som det går op for dem hvad slaveri indebærer - og ikke mindst, at Danmark var særdeles aktive og nøjagtigt lige så grusomme og menneskeforagtende som alle andre kolonimagter.

Oveni krydres fortællingerne med beskrivelser om leveforholdene, ikke kun for slaverne, men også for det danske personale, hvoraf de fleste ikke overlevede de første tre år i kolonien, især ikke i på Guldkysten, hvor det afrikanske klima slog ihjel.

Så er der også Trankebar i Indien. En lille koloni hvis historie er mest interessant ved erhvervelsen og den første ekspedition derover. Der var indblandet tvivlsomme hollandske købmænd, nid og grådighed og den største skuffelse man kunne forstille sig. Siden sygnede kolonien stille hen.

For at krydre emnet er der altid de sikre kort.
- Beretning om Guineaormen (lever i årerne i menneskerne og "zombificerer" dem.
- Slaveskibenes plads (Knap en kubikmeter pr elev under skolebordet i 15 minutter).
- Straffe for slaver i Dansk-Vestindien (afhuggelse af fod ved flugt, etc.)

Ja,ja - historie er et fest fag.